En un contexto cada vez más global y europeo es necesario un proyecto formado por profesores y alumnos de distintos países con una formación académica similar en el campo de la administración, logística, gestión y finanzas, en el que se impartan clases con la metodología AICLE, en la que se use el inglés como lengua vehicular, que tenga como objetivo principal, la utilización de todas las herramientas de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) con el objeto de elaborar por grupos y atendiendo al entorno de cada institución participante, un plan de negocio que ponga en común, las capacidades, conocimientos, habilidades y destrezas de los participantes, compartiendo y fomentando su creatividad e iniciativa empresarial, con el estímulo que supone contar con el apoyo de empresas que sean relevantes a nivel económico y social en las localidades en las que se

encuentran los centros educativos. Por este motivo se realizará una visita de una semana de duración a cada centro participante en las que se organizarán 12 clases para la confección de un plan de empresas con la participación mínima de 1 profesor y 5 alumnos por país, así como de algunas empresas relevantes de la localidad a la que se cursará una visita y cuyos agentes participarán junto con los profesores en la evaluación de los proyectos empresariales elaborados por cada grupo. Participarán un total de 80 alumnos, 20 por país y 20 profesores, 5 por país, además de varias empresas colaboradores relevantes de las localidades de los países participantes. Nos proponemos como objetivos principales la evaluación de el estado las enseñanzas bilingües con AICLE en VET( Vocational Educational Trainining) de todos los países participantes en el proyecto con el fin de elaborar una

guía didáctica común AICLE europea para profesores interesados en este tipo de enseñanza, así como la confección de un documento final que sirva de ayuda para el posible establecimiento de un marco teórico de referencia común europeo con la finalidad de fomentar la cultura del emprendimiento y el autoempleo dentro de las enseñanzas de formación profesional básica y de grado medio.

Nos gustaría destacar los siguientes puntos fuertes de nuestro proyecto:

1º) No trata solo del AICLE, que aunque si es fundamental para el desarrollo del mismo y novedosa su implantación en esta etapa del sistema educativo, lleva implícito el intercambio y la utilización de las TIC además de estimular la creatividad y capacidad de innovación del alumnado.

2º) El proyecto prioriza la acción y el intercambio de experiencias de una manera, activa y participativa de todos los agentes que forman parte en el aprendizaje en la Formación Profesional.

3º) Se intercambia información entre los alumnos, profesores y agentes económicos con enseñanzas comunes de distintos países lo cual enriquece el mismo al haber muchos más sujetos que forman parte.

4º) Como novedad el proyecto se desarrolla exclusivamente dentro del ámbito de la FP básica y de grado medio en donde no existen las AICLE en nuestro país ni módulos

profesionales con contenido de carácter innovador ni iniciativa emprendedora aunque si procedimentales.

5º) Se propone el redimensionamiento de la FP partiendo de las necesidades locales y nacionales hacia a las internacionales y la posible implantación de AICLE junto a la cultura del emprendimiento en nuestro curriculum para la FP de grado medio.

6º) A parte de los imputs que puedan proporcionar los profesores se considera fundamental para el desarrollo de este proyecto la contribución que otros agentes económicos

relevantes de las localidades en las que se desarrollan las clases puedan aportar.

Por lo tanto, esta asociación estratégica forma una red de cooperación para la innovación creativa en la que participan estudiantes, profesores y profesionales de empresas de distintas localidades europeas, fomenta el aprendizaje entre iguales, el desarrollo de iniciativas conjuntas y el intercambio de experiencias a escala europea. Además de aplicar prácticas innovadoras pudiendo producir resultados tangibles de alta calidad, promueve el desarrollo y la modernización de las organizaciones participantes.